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传统思维与游戏规则的碰撞—厚达拓展培训有感
传统思维与游戏规则的碰撞—厚达拓展培训有感
2011-08-15

人活数十载,对一般简单的为人行事的道理已经不需要很刻意地由别人去点拨了,而恰恰也正是因为有些道理太过简单,往往被我们不经意地——不管在日常生活中还是工作中——几乎是奢侈地忽略掉了。当这些貌似平凡的道理结合一个个近乎幼稚的游戏展示在我们面前时,居然使我不得不佩服游戏主持者们对之倾注的深刻内涵。
       严格意义上说这是我生平第一回参加拓展培训。游戏有好几个,我尤其对七巧板一节耿耿于怀。至今我仍然还在检讨自己:怎么就这么容易匆匆忙忙地掉进游戏主持者布置的陷阱里呢?也许是因为七巧板这种老少皆宜的游戏确实非常吸引人。最先的思维形式是直线型的愣头愣脑的:得到道具,思考,解决问题,完全屏蔽了周遭的动静。但是随着时间的推移,有人便渐渐醒悟过来:每一小组拼接出来的成果似乎可以经由中间引导组,被同队的其他小组共享。于是便引出了本文题目所示的“传统思维与游戏规则的碰撞”。
       事后说明我们拼出来的图案,确实可以经过中间引导小组传递给周围其他小组参考,或者干脆直接移交给另外小组交换出零散的七巧板而得分,游戏规则中并不禁止。我很难接受这种游戏规则的“漏洞”,虽然事后知道这个“漏洞”是游戏设计者刻意安排的。按照传统思维模式,不经过自己的努力而轻易移栽别人的成果占为己用是一种不劳而获行为——主持者针对我的阐述,却把他诠释为“剽窃”,当然只是笑语。

       现实中总存在许多投机者使奸弄巧,世俗道德历来排斥不劳而获。打小起我们就接受师长们的谆谆教诲,为人应当自食其力,剽窃他人的成果是可耻的、被人所唾弃的;即便是现在,我们仍然被希望去接受“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”之类的善意劝诫。虽然不劳而获者(或者使别人不劳而获者),往往不可能一一被惩罚,但现实生活中的这种道德准则世代相传,我想多半总是对的,大可不必由于一个拓展中的小小游戏而改变观念。
由此说来,莫非我是在排斥这种游戏的创意?恰恰相反。当传统思维与游戏规则碰撞的时候,我分8:59:16明看见已经擦出了一些火花。
       生活,从某种意义上说就是一个大概念范围的游戏。既是游戏,必有规则,我们不能违反规则,否则容易出局。七巧板更加只是一个纯粹的游戏,不能当真但必须认真,我们当然也不能违反规则,额外地,甚至可以灵活运用其规则而获胜。就如游戏中我们可以将某一小组的成果一一传递,令每一小组都能轻而易举地得分。分工协作,共享成果——利莫大焉。
工作中的分工和共享并不能算是游戏,但道理相通。比如技术研发的工作,项目之间、设备之间多少总有相似之处,如果其他人已经设计过,只要是合理的,我们总是采取借用的方式,进行拷贝、改进、吸收,通常被借用的人反而会心情舒畅。显然这是一种约定俗成的,大家都觉得是行之有效的好方法。倘若我们总是死抱着排斥不劳而获的正统观念,相互自起私来,拒绝共享或被共享,每个人的设计岂不都得另起灶炉了——害莫大焉。
       我们错误地在潜意识里以道德准则的思维模式惯性地套用在游戏中,于是欢快地跳进了游戏制作者事先挖好的陷阱里。当我们努力地希望显露一下自己的智力超人一等,脑子里充斥着变化多端的形状方位而快速思索的时候;当我们沉浸在题目被征服的快感和成就感中,手之舞之,足之蹈之的时候,却轻易地忽略了聚人成事、积沙成塔的至理,根本就没有先冷静下来,仔细思索一下如何更简便、更高效地完成交下来的任务。我想凭我们正常人的智商,总是会想出对策来的,只要能做到淡定地去分析问题。
       个人的能力固然很重要,团队协作的方法方式更加重要;不按常理出牌,有时往往正是常规的手法。工作中当引以为戒。那么传统思维与游戏规则之间碰撞出的火花,我认为就是:立身须正,行事宜活。

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